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雙減英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)論文(雙減背景下英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化)
比如老師們可以分享高效趣味的授課工具，共享自制的新穎創(chuàng)意的教具，共同設(shè)計(jì)同伴互助小組共學(xué)活動(dòng)，共同設(shè)計(jì)有趣又能發(fā)展學(xué)生思維的英語(yǔ)小游戲等等四創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì) “雙減”前，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的書面作業(yè)基本都是在校完成；在“雙減”政策下，屯北小學(xué)英語(yǔ)教研組本著開放性活動(dòng)性和趣味性的原則，力求在作業(yè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)...