一布置作業(yè)講究“四性”1針對性教師在選題時，只有將學生的水平層次與知識層次有機地結(jié)合起來，才能使練習具有較強的針對性如設計鞏固交際語言項目的練習，要重點訓練學生運用語言的得體性規(guī)范性設計鞏固語法知識的。 在“雙減”政策下，屯北小學英語教研組本著開放性活動性和趣味性的原則，力求在作業(yè)活動的設計中體現(xiàn)屯...